"O plano de avaliação para a
escola da minha filha, é lógico que você pode publicá-lo...e
DEVE!!!
Se puder ajudar outras crianças vou
ficar muito feliz!
Estou certa, depois de 3 anos e meio usando-o,
que é a MELHOR maneira de lidar com a dislexia dentro de uma
escola normal. De maneira nenhuma me sinto passando a mão na cabeça
dela, pelo contrário, acompanho
todo o esforço que ela passa, estudando
MUITOOOOO com professores particulares, tanto para fazer as provas escritas,
como para refazê-las oralmente! É um sufoco! Mas não
tem outra saída, e assim está dando certo, então o
negócio é continuar lutando para que um dia isto não
seja
mais um "favor" que a escola está prestando
e sim um direito dos alunos disléxicos! "
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1) Não somente nas PROVAS BIMESTRAIS, mas também nos TESTES ou qualquer outra avaliação para nota em que a criança com dislexia tenha tido menos que 70% de acerto do valor total da avaliação, ela deve ser chamada para refazer oralmente este teste ou esta prova, da seguinte maneira:
a) Aplica-se a MESMA PROVA OU TESTE que a criança já tinha começado a fazer na sala de aula.
b) Esta aplicação oral é INDIVIDUAL (só podem estar presentes o professor e a criança)
c) O horário para esta avaliação oral é EXTRA-CLASSE (não se deve usar o tempo do recreio, nem intervalo de aula ou prova).
d) A criança disléxica refará oralmente SOMENTE 1 AVALIAÇÃO POR DIA
e) Das provas e testes feitos em sala de aula, APAGAM-SE SOMENTE AS QUESTÕES QUE A CRIANÇA ERROU (com liquid paper, por exemplo). As questões certas não se mexe mais. As questões em branco também devem ser refeitas para verificar se a criança não respondeu porque não sabia, porque não têve tempo(já que o tempo delas é muito mais lento) ou porque não compreendeu a questão.
f) O professor vai ler a prova para a criança, questão por questão e ajudá-la a interpretar as perguntas que ela não compreender
g) A criança tem que reponder POR ESCRITO todas às questões da prova. Mesmo que ela consiga expor seu conhecimento melhor oralmente do que por escrito, o professor poderá até dar a nota correspondente ao que ela falou em vez do que ela escreveu, mas ela PRECISA ESCREVER AS RESPOSTAS NA PROVA.
2) Mesmo quando a MÉDIA BIMESTRAL fôr > 7,
devido às notas de trabalhos, deveres de casa, etc, a criança
disléxica terá direito a refazer oralmente qualquer avaliação
em que ela tenha tido menos que 70% de acerto do valor da avaliação
Isto é muito importante, por causa da auto-estima
da criança, pois se ela tem conhecimento para acertar mais que 70%
das provas ou testes e por causa da dislexia(dificuldade de ler, interpretar
e escrever) sua nota for prejudicada e não lhe derem a chance de
provar realmente o que sabe, esta criança vai se sentir incapaz,
quando não é o caso.
3) O PROFESSOR NÃO DEVE CORRIGIR A PROVA OU O TESTE DAS CRIANÇAS EM SALA DE AULA, NA PRESENÇA DE OUTROS ALUNOS, pois se a nota da criança com dislexia for < 70%, ela terá direito a refazer a prova e como explicar depois aos colegas que sua nota aumentou??? Que as questões que eles viram que ela errou agora estavam corretas???
4) As notas da turma só devem ser entregues para
as crianças quando o professor já tiver pronta a nota final
da criança disléxica (contando com as duas fases, ESCRITA
+ ORAL).
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1) Ler toda a prova ou teste para todas as crianças, antes que elas comecem a fazer.
2) Monitorar, durante a prova ou teste, dentro do possível, a criança com dislexia, sem que sobressaia a ajuda à ela, tentando tirar as dúvidas da criança.
3) Não corrigir
provas nem testes em sala de aula, na frente de outros alunos. (ver ítem
3 anterior).
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1) Monitoramento de testes e provas escritas pelo professor.
2) Monitoramento por parte dos professores da agenda da criança disléxica, verificando a cópia dos deveres de casa e cópia do quadro-negro ( trabalhos, datas de entrega, matéria para estudar para a prova).
3) Colocar a criança disléxica sempre para sentar na frente, o mais próximo possível do professor.
4) Leitura dos testes e provas escritas para todos os alunos na sala de aula.
5) Nota < 70% em qualquer avaliação será reaplicada oralmente, o mais breve possível, em horário extra-classe de preferência com o professor da matéria. Caso não haja possibilidade, esta prova só poderá ser aplicada pela Coordenação.
6) O aviso das provas orais não deve ser dado na frente de outras crianças. As notas da turma só serão dadas, quando a nota da criança disléxica estiver pronta para ser distribuída juntamente.
7) Reuniões bimestrais com a Coordenação (Responsáveis pela criança + Coordenação da escola + Fonoaudióloga)
8) Contato Professores – Fonoaudióloga – Responsáveis, quando solicitado por uma parte ou por outra.
9) Não cobrança dos deveres de casa em época de testes, por parte dos professores.
10) Não descontar pontos por erros ortográficos.
11) As aulas perdidas de Educação Física, à tarde, em época de testes e provas serão abonadas pela escola.
12) Não serão consideradas as notas das provas e testes de INGLÊS e ESPANHOL feitas em sala de aula. A criança disléxica refará as provas e testes em casa, como um trabalho para nota.
Para isso, será entregue uma cópia em branco da prova ou teste para a responsável da aluna, e depois de pronta, a prova/teste será devolvida na escola para que os professores corrijam e juntem com as provas de toda a turma para entregar juntamente às crianças.